ce journal de prévention a été réalisé PAR et POUR les personnes incarcérées. Il s’inspire des stratégies communicationnelles en prévention des toxicomanies. Sa pertinence repose surtout sur le fait qu’il a été réalisé en partenariat avec les personnes incarcérées. Il existe une version en français et en anglais.
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Cet outil de support à la motivation a connu un franc succès dans les pénitenciers et les prisons du Québec. Pourquoi ne pas reproduire ce concept dans votre milieu? En voici deux exemples.
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Jeu de cartes pour favoriser la libération tabagique auprès des personnes incarcérées. (12 mots)
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Voici un atelier dont l’objectif est de développer le sentiment de compétence des détenus à gérer leur stress sans recourir au tabagisme. L’atelier propose différentes techniques de gestion du stress et de réduction de l’anxiété. Il s’appuie sur les fondements théoriques de théories cognitives et comportementales.
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L’atelier Libre en d’dans! s’appuie sur les fondements théoriques de prévention de la rechute développés par Marlatt et Donovan. Ce modèle de la prévention de la rechute s’intègre aux thérapies cognitives et comportementales et à l’approche motivationnelle. Dans ce deuxième atelier, l’objectif est d’abord d’aider les détenus à identifier les situations à risque d’écart ou de rechute (facteurs précipitants) ainsi que les déclencheurs. En second temps, il s’agit de prévoir des stratégies efficaces pour contrer les risques et, du même coup, d’augmenter le sentiment d’efficacité des participants.
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Matériel utilisé lors de l’animation d’un atelier de cessation tabagique auprès des détenus dans les prisons et les pénitenciers sur le territoire du Québec, dans le cadre de l’implantation de la loi interdisant aux détenus de fumer.
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TVDS a réalisé des activités de cessation tabagique dans les pénitenciers du Québec et dans les prisons (2008-2009) durant plus de 16 ans.
Voici l’affiche de promotion du programme.
Recueil d’activités de prévention du tabagisme destiné aux jeunes de 14 à 17 ans. Ce projet a été réalisé avec la Fondation des maladies du cœur du Québec. Les activités proposées s’inspirent des stratégies éducatives (éducation et développement), notamment en privilégiant l’estime de soi, le poids-santé et l’abstention. Le guide est accompagné de deux séries de cartes facilitant l’animation.
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Un programme qui s’adresse directement aux adolescentes et adolescents fumeurs. Le programme est développé en 4 modules d’égale importance qui peuvent motiver à cesser de fumer : Je me regarde, Je me motive, Je me libère et Je me découvre.
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Jeu éducatif développé en collaboration avec l’AITQ. L’objectif est de prévenir le tabagisme chez les enfants de 8 ans et plus. Ce jeun s’inspire des stratégies d’éducations et de développement et aborde les valeurs personnelles, la prise des décisions, l’affirmation de soi, etc. Disponible seulement en prêt.
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