En s’inspirant des principes de la théorie émotivo-rationnelle avancée par Lucien Auger et Albert Ellis, cette activité propose d’explorer la sphère émotive liée aux possibles infidélités durant l’incarcération. Cette activité aide les participants à partager leurs appréhensions, leurs croyances et leurs compétences à faire face à une situation d’adultère. Au-delà de la dédramatisation de l’infidélité, l’activité met l’accent sur les conséquences possibles et la transmission des ITSS et ITS.

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